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        活動教學

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        教研獲經驗,反思得成長 ——陽光國際幼兒園中班組教研活

        為了落實《指南》精神,扎實有效地開展幼兒園集體教學活動,提高教師的教育教學水平,推進教師教育教學業務能力的提升和發展,本周幼兒園開展了 “中班教研活動”,有效地促進了教師課堂教學能力的發展。

        4月23日,中一班老師為我們帶來了中班數學活動《給朋友送信》。此次活動,徐老師根據所執教幼兒的年齡能力特點,讓孩子們感知9以內的相鄰數,進行比較,來理解相鄰兩數之間的關系。
         
        在活動中,孩子們通過自己操作,很快地都找出了相應相鄰數。整個活動孩子們非常積極,興趣高漲。



        中班幼兒對排序非常感興趣,時常在游戲的時候有規律地用間隔的方法排序。尤其喜歡在玩花片積木或在區角玩串珠子、項鏈時,按照顏色或者大小來排。為了引導幼兒將這些經驗加以統和整理,使幼兒對物體特征按規律排序的認識提升到一個新的層次,形成初步的邏輯思維。陳老師根據本班幼兒近期發現的問題和發展水平,小結設計了“灰太狼的皇冠”。


        彩虹糖是幼兒常見并喜歡的一種食物,用彩虹糖作為實驗材料,可以調動幼兒的已有經驗,讓幼兒有話可說。同時,溶化也是幼兒在生活中常見并感興趣的科學現象。因此,中二班毛老師設計了中班科學活動《彩虹糖變變變》。
         
        在活動中,毛老師通過創設“怎樣讓彩虹糖上的顏色變沒有”的游戲情境,引導幼兒通過聽聽、看看、猜猜、做做、嘗嘗等多種方法,在親歷實驗的過程中發現彩虹糖遇到水就會溶化這一科學現象,激發幼兒的好奇心,感受色彩變化所帶來的驚喜。


        公開課結束后,老師針對活動中出現的問題先進行自評,然后由其他教師提出活動的優點以及對活動的建議和意見,在相互討論,交流的氛圍中分享吸取先進教學經驗。
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